✔️ які нормативні документи мають бути в закладі освіти для організації інклюзивного навчання;
✔️ чи потрібно розробляти «Положення про команду психолого-педагогічного супроводу»;
✔️ як правильно організувати ведення журналу обліку корекційно-розвиткових занять;
✔️ чи потрібно затверджувати окрему форму індивідуальної програми розвитку (ІПР) для учнів, які потребують першого рівня підтримки;
✔️ який новий додаток до Постанови до порядку організації інклюзивного навчання є обов’язковим документом до ІПР.

Про це йшлося під час вебінару «Які документи та накази мають бути під час організації інклюзивного навчання» , організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».

Спікерка: Ольга Набоченко, кандидатка педагогічних наук, державна експертка з питань інклюзивної освіти МОН України (2018–2022).

Нагадаємо, що вебінар проводиться в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я», мета якої — допомогти головам та управлінцям освіти новоутворених та реорганізованих територіальних громад розвинути ефективну систему управління освітою.

Більше матеріалів для управлінців на сайті: https://novihromady.decide.in.ua

Детальніше дивіться у відео: