Про систему, у якій кожна дитина отримує якісний супровід, підтримку та можливості для розвитку, говорили учасники Форуму з питань підтримки мережі ІРЦ

Форум з питань підтримки мережі інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ) на 2026 рік відбувся в Києві 3 лютого.

Його провела ГО DOCCU в межах Швейцарсько-український проєкт DECIDE у партнерстві з Міністерство освіти і науки України та Всеукраїнська Асоціація об’єднаних територіальних громад. У форумі взяли участь, експерти проєкту DECIDE, представники МОН, Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, а також керівники ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти та директори ІРЦ з усієї України.

Мета форуму — завдяки системній підтримці мережі ІРЦ і ефективній взаємодії на всіх рівнях забезпечити кожній дитині з особливими освітніми потребами право на якісну й доступну освіту.

Про роль DECIDE у розвитку управління освітою, зокрема, забезпеченням доступу дітей до інклюзивної освіти, розповіла заступниця голови ГО DOCCU менеджерка проєкту DECIDE Валентина Полторак.

«Наші програми професійного розвитку вже охопили понад 10 тисяч фахівців, які працюють із дітьми з ООП. Поряд із експертною і методичною підтримкою ми долучаємося до практичних змін на місцях, зокрема, до відновлення Бородянського ІРЦ. Нещодавно ми підбили перші підсумки грантової програми з розвитку ІРЦ у громадах-партнерах і розпочали новий напрям — профорієнтацію для дітей з ООП. Ми раді підтримати МОН та працювати разом із Асоціацією ОТГ над тим, щоб громади були активними учасниками формування державної політики у сфері інклюзивної освіти», – зазначила Валентина Полторак.

Форум відбувся у форматі фасилітованих сесій. Про що говорили:

• про створення Центрального ІРЦ як ключового інструменту стратегічної підтримки;
• про оновлення ролі обласних центрів — більш дієвих для громад;
• про розподіл функцій між державним і регіональним рівнями;
• про методичну та психологічну підтримку фахівців ІРЦ;
• про ланцюг «Центральний ІРЦ – РЦПІО – ІРЦ» як ресурсну опору, а не механізм контролю.

Наостанок учасники окреслили дорожню карту взаємодії між центром областю та громадою зі злагодженою роботою системи, орієнтовану на інтереси дитини.

Щоб переглянути фотогалерею, натисніть на фото.